Montessori lastehoid 3-6a vanustele lastele
Rühm tegutseb E-N kl 8:00-16:00 Haapsalus, Jaama 15.
Lapsed osalevad neljal päeval nädalas. Esimesel kuul saab laps rühmaga harjuda kahel päeval nädalas. Seda aega saab pikendada, kui rühmas jätkub vabu kohti.
| Osalustasu | PÄEVAKAVA | KESKKOND | Juhendaja |
Mida tehakse ühes 3-6a laste Montessori rühmas?
Osalustasu
| Õppeaasta leping | 4 päeva nädalas | 495 EUR / kuu |
| Igakuine leping | 4 päeva nädalas | 630 EUR / kuu |
| Esimene kuu: NB! Kahel päeval osalemist saab jätkata seni kuni rühmas on vabu kahe-päeva-kohti. | 2 päeva nädalas | 350 EUR / kuu |
| Individuaalne tutvumistund | - | 20 EUR |
- Hinnakiri kehtib kuni 30. juuni 2027.
- Hinnale ei lisandu käibemaksu.
- Osalustasule lisandub toiduraha 3.50 eur/päev (soe hommikusöök, vahepala, lõuna, õhtuoode).
- Rühmaga liitudes tasub pere ühekordse rühmaga liitumise tasu kuluvahendite ostmiseks (50 eurot).
- Kuumaksed jäävad samaks terve õppeaasta vältel.
Kodukoha toetus. Lastehoiul on alates 30. juunist 2026 ametlik lapsehoiuteenuse tegevusluba: hoid vastab kõigile nõuetele ja järgib riiklikku õppekava. Kui sinu omavalitsus toetab lapsehoiu tasusid (näiteks Tallinna linn või Saue vald), toetab ta ka meie osalustasu. Küsi toetuse suurust ja taotlemise korda oma valla- või linnavalitsusest.
Miks pikaajaline leping on soodsam? Oleme erahoid, mitte munitsipaalhoid. Meil on vabadus järgida Montessori meetodit ilma kompromissideta, kuid eelarve on isemajandav ja sõltub osalustasudest. Aastased lepingud aitavad meil rühma eelarvet ette planeerida.
Päevakava
| 8:00–8:45 | Laste vastuvõtt õues |
| 8:45-9:15 | Hommikusöök |
| 9:15–12:00 | Töötsükkel. Lapsed tegelevad individuaalses rütmis ise või koos kaaslasega matemaatika-, emakeele-, kultuuri-, meelte-, igapäevaelu harjutuste vahenditega / Ühine ringiaeg laulumängudega või hooaja temaatika seonduvalt |
| 12:00-12:30 | Lõuna |
| 12:30–13:00 | Pisemad sätivad voodid puhkeajaks valmis / Riietumine õueajaks / Õueaeg |
| 13:00-14:30 | Õueaeg / Pisemate puhkeaeg |
| 14:30–15:00 | Õhtuoode |
| 15:00-15:15 | Riietumine õueajaks |
| 15:15-16:00 | Õueaeg / vanemad tulevad lastele järgi / 16:00 rühm sulgub |
Montessori keskkond 3–6 a lastele
3–6 vanuseetapi keskkond toetab lapse iseseisvust, keskendumisvõimet ja tahet. Selles eas laps „imab” endasse kõike, mis teda ümbritseb, ning tahab teha asju ise. Iga vahend on riiulil oma kohal, igaühte on üks, ja laps saab sellega töötada nii kaua, kui soovib. Nii õpib ta valima, keskenduma, lõpetama ja korda hoidma.
See keskkond valmistab last ette kooliks: ta lahkub siit iseseisva, keskendumisvõimelise ja õpihimulise inimesena, kes on teinud esimesed sammud kirjutamise, lugemise ja matemaatika juures.
Igapäevaelu harjutused on rühma süda. Laps valab, tõstab, pühib, peseb lauda, hoolitseb taimede eest, valmistab lihtsat toitu ja katab lauda. Need tegevused arendavad käte osavust, liigutuste täpsust ja keskendumist. | |
| Heade kommete harjutustes õpib laps tervitama, abi paluma, kaaslast ootama ja vabandust ütlema. Rühma kooselu tugineb lugupidamisele ja abivalmidusele. | |
| Meelte arendamise vahendid aitavad lapsel eristada ja järjestada suurusi, kujusid, värve, helisid, lõhnu, maitseid ja pindu. Iga vahend tõstab esile ühe omaduse, nii et laps märkab erinevusi ise. Meeltevahendid valmistavad ette nii matemaatikaks kui keeleks: laps saab kogemuse „suurem–väiksem” või „pikk–lühike” kätega enne, kui ta selle sõnu kasutab. | |
| Emakeele alal rikastab laps oma sõnavara pärisesemete, piltide ja vestluste kaudu. Ta kuulab häälikuid sõnades, tunneb liivapaberist tähti näpuga järele ning hakkab liikuva tähestikuga sõnu laduma. Tavaliselt jõuab laps kirjutamiseni enne lugemist ja avastab mõlemad ise, oma tempos. Kogu rühm on emakeele ala laiendus: raamatud, laulud, luuletused ja igapäevased vestlused. | |
| Matemaatika algab konkreetsest. Laps loeb, järjestab ja võrdleb kogusid numbrivarraste ja helmestega ning tutvub kuldsete helmeste abil kümnendsüsteemiga: ühelised, kümnelised, sajalised ja tuhandelised on tal sõna otseses mõttes käes. Sealt edasi saab ta liita, lahutada, korrutada ja jagada, enne kui teeb seda paberil. | |
| Kultuuri valdkond avab lapsele maailma. Geograafias tutvub ta gloobuse, kaartide ja mandritega, bioloogias taimede ja loomadega, lisaks saab ta esimesed kogemused ajast, aastaaegadest ja lihtsatest teaduskatsetest. Hooaja teemad seovad tegevused looduse ja tähtpäevadega. | |
| Loov eneseväljendus. Laps saab rühmas maalida, joonistada, lõigata, liimida ja voolida ning muusikas laulda, liikuda ja tutvuda pillide ja helidega. Õuealal saab ta joosta, ronida, tasakaalu harjutada ja aias toimetada. |
Juhendaja
Jaanika Illend on läbinud AMI 3-6 juhendajakoolituse Eesti Montessori Instituudis. Jaanika on omandanud kõrghariduse käsitöö- ja disaini tehnoloogia alal Tallinna Ülikooli Haapsalu Kolledžis ning tal on pikaajaline laste hoidmise kogemus - armastus Montessori pedagoogika vastu algas just nimelt ühte Montessori kooliklassis käivat last hoides ning lastehoidu looma inspireeris teda tema enda laps..